Rok szkolny 2022/2023
- Uroczyste Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2022/2023
- Akcja Sprzątanie Świata i konkurs - klasy I-III
- Sprzątanie Świata
- Śpiworki
- Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
- Dzień Edukacji Narodowej
- Wycieczka klas czwartych
- Koncert
- Super Chłopak
- Bieg Niepodległości
- Wyjazd do schroniska dla zwierząt
- Apel z okazji Święta Niepodległości
- Gminne zawody sportowe
- Dyskoteka andrzejkowa
- Andrzejki w klasach 1 - 3
- Mikołajki
- Konkurs ,,Zdolny Ślązak”
- Przedświąteczny kiermasz
- Bolesławiecki Konkurs Matematyczny
- II Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego
- Jasełka
- MAGICZNY GLOBUS
- Lekcja biblioteczna
- Dzień Seniora
- Spektakl profilaktyczny
- Rada Rodziców dla WOŚP
- Gminny Konkurs Matematyczny
- Sportowe podsumowanie
- Co ciekawego dzieje się na kółku biologicznym?
- Jesteśmy w finale zDolnego Ślązaka z biologii
- Nasza nowa świetlica szkolna
- Powitanie Wiosny
- Turniej Zawodoznawczy 2023
- Wielkanocny Kiermasz Ciast
- Finał Dolnośląskiego Konkursu Biologicznego
- III Bolesławiecki Konkurs Historyczny
- Akcja Żonkile
Co ciekawego dzieje się na kółku biologicznym?
W tym roku szkolnym w naszej szkole co każdy poniedziałek odbywały się zajęcia koła biologicznego. Uczęszczali na niego piątoklasiści i szóstoklasiści. Uczniowie mieli możliwość wzięcia udziału w wielu aktywnościach, których celem było rozwijanie umiejętności i kompetencji kluczowych. Był czas spędzony na rozwijaniu zainteresowań naukami biologicznymi, możliwością posługiwania się przyrządami, przeprowadzaniu doświadczeń czy obserwacji. Na zajęciach zastosowano:
- metody pracy: mikroskopowanie, obserwację przyrodniczą, doświadczenie, eksperyment, zajęcia terenowe, pogadankę, wykład, praca z tekstem, praca w grupie, wykonanie modelu.
- środki dydaktyczne: mikroskopy, przyrządy do samodzielnego wykonania preparatów mikroskopowych, odczynniki chemiczne do wykrywania ph substancji, skrobi i tłuszczy, ciśnieniomierz do pomiaru ciśnienia krwi, karty pracy, przewodniki do rozpoznawania roślin, zielniki, preparaty mikroskopowe, filmy edukacyjne.
Zrealizowano następujące cele:
Uczniowie:
- kształcili umiejętność rozpoznawania samodzielnie zebranych roślin wykorzystując w tym celu przewodniki. Na zajęciach terenowych nauczyli się jak odpowiednio zbierać okazy, a następnie w pracowni jak przygotować je do wysuszenia. Z zebranych roślin wykonali zielniki. Nadali nazwy gatunkowe roślinom w języku polskim i łacińskim;
- posługiwali się przyrządami do samodzielnego wykonania preparatu mikroskopowego ze skórki cebuli. Nauczyli się przeprowadzać obserwację mikroskopową i wykonać rysunek z tych obserwacji;
- posługując się mikroskopem obserwowali różne rodzaje tkanek roślinnych i zwierzęcych;
- wyizolowali zgodnie z instrukcją cząsteczkę DNA z komórek brokułu;
- samodzielnie wykonali wywar z czerwonej kapusty służący z kolei do przeprowadzenia eksperymentu, którego celem było zbadanie ph różnych substancji występujących w naszych domach. Wyciągali wnioski z otrzymanych wyników;
- wykorzystując wskaźnik Sudan III i Płyn Lugola przeprowadzili doświadczenie służące wykrywaniu tłuszczy i skrobi w substancjach spożywczych;
- wykonując doświadczenie wykrywali dwutlenek węgla będący produktem oddychania komórkowego u drożdży;
- wykonali modele serca z uwzględnienie jego budowy wewnętrznej, rodzajem naczyń krwionośnych, rodzajem krwi i kierunkiem jej płynięcia. Dowiedzieli się co to są przedsionki, komory i zastawki serca;
- samodzielnie zgodnie z instrukcją mierzyli ciśnienie krwi wykorzystując w tym celu szkolne ciśnieniomierze.
Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Przed nami kolejne wyzwania. Mam nadzieję, że w drugim półroczu uda się zrealizować kolejne ciekawe i interesujące tematy, które będą inspiracją do twórczego i aktywnego poznawania świata nauki.
Na zajęciach koła wykorzystano nowe mikroskopy zakupione w ramach projektu ,,LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI”.
mgr Lidia Kaczmarek